Рефлексія за модулем 11.

Все. Фініш! Працюючи над проектом, відчувала себе, отим, останнім равликом. Якщо відверто, для мене це було не простим завданням. Головним є те, що робота і отримані знання - справді корисні.    

Рефлексія за модулем 10.

Розглянула поняття фасилітація.  Виділила дії вчителя як координатора проекту, що в результаті дає підвищення  власної ефективності та підтримку навчання учнів.  Хочеться відзначити нашого тренера, Кисляченко Наталію Анатоліївну, справжній фасилітатор.

Рефлексія за модулем 9.

Висновки - перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості. Учні мають бути активним у власному навчанні.

Рефлексія за модулем 8.

Я відчула себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими. Ці навички треба практикувати.

Рефлексія за модулем 7.

Створили приклад учнівської роботи для демонстрації виконання учнями проекту. Знову повернулась до плану. Приклад учнівської роботи дав зрозуміти скільки часу потрібно для її створення. Допоміг мені чітко пояснити учням алгоритм створення презентації, її структуру та вимоги щодо лаконічності та змістовності. Знаю що таке посилання. Ура-а. Тепер і я знаю як це робиться.

   

Рефлексія за модулем 6.

Цей модуль нас вчить тому, що спілкуючись між собою таким чином, учні зможуть спільно розміщувати і редагувати навчальні матеріали, обмінюватись думками, доповнювати і редагувати роботу один одного. В такій співпраці будуть шліфуватись вміння учнів працювати в інтернеті, розміщувати дані згідно правил і вимог. 

Погоджуюсь з тим, що вміння створювати  блоги, сайти, вікі-сторінки, формовані в учнів під час роботи над проектом, дійсно будуть корисними і в подальшому.

Рефлексія за модулем 5.

Багато цікавого дізналась про авторські права та процедуру створення електронної пошти та умов друку в інтернеті. Ніколи не замисоювалася про правомірне використання матеріалів з різних джерел. План. План. План. Знову зміни...